Ahmadxiya xalqaro maktabi - Ahmadhiyya International School - Wikipedia

Koordinatalar: 4 ° 10′19 ″ N 73 ° 30′32 ″ E / 4.172074 ° N 73.508896 ° E / 4.172074; 73.508896

Ahmadxiya xalqaro maktabi
Ahmadhiyya International School Male Maldives.jpg
Manzil
Male Siti

Maldiv orollari
Ma `lumot
Maktab turiO'rta maktabgacha bolalar bog'chasi
ShioriInnovatsion rag'batlantirishni qadrlang
Tashkil etilgan1982
Ta'sischiDoktor Ahmed Didi
AsosiyJanob Muhammad Rasid
Rang (lar)Kulrang, yashil
Veb-saytahmadhiyya.edu.mv

Ahmadxiya xalqaro maktabi, ilgari sifatida tanilgan Madrasatul Ahmadxiyaa, Maldiv xususiy maktabi,[1] u taniqli Billabong o'rta xalqaro maktabiga juda yaqin joylashgan. [2]

U 60 o'quvchi bilan boshlagan maktab hozirda Maldiv orollarining eng yaxshi maktablaridan biri hisoblanadi. Maktab Machangoalxining rasmiy maktabi bo'lib, uning palatalaridan biri (tumanlari) Male va Machangoalhi Ward Office tomonidan boshqariladi. Ammo, 2020 yildan boshlab, Machangoalhi maktabi bo'lishning ahamiyati yo'q, chunki u hozirda Maldiv orollari atrofidagi ko'plab orolliklar tomonidan qo'llaniladi.

Ahmadxiya tarixi

Maumoon Abdul Gayyom Iskandhar maktabida yuqori martabali xususiy tadbirkorlar bilan uchrashdi. Ular orasida turli sabablarga ko'ra maktabga bora olmaydigan Machchangolhi vorididagi bolalar uchun maktab qurilishini rejalashtirish bo'yicha munozara boshlandi. Natijada, prezidentga er uchastkasini olish to'g'risida iltimosnoma yuborilganda, Erni tobora ko'payib borayotgan aholisini ta'minlash uchun erni to'ldirish loyihalaridan so'ng tez orada 8000 kvadrat metr maydon ajratildi.[3]

Maktabning poydevori Janobi Oliylari Maumoon Abdul Gayyom tomonidan 1979 yil 4 iyunda qurilgan. Qurilish tugagandan so'ng ikki yil, sakkiz oy va 18 kun. Maktab nihoyat 1982 yil 21 fevralda Maldiv Prezidenti tomonidan yana bir bor jamoatchilikka ochildi. Maktab atigi sakkizta sinf, ma'muriy idora, Machchangolhi palatasi uchun kichik ofis, suv idishi va uchta hojatxonadan iborat. Ushbu xizmatlarning barchasi janob Ahmed Didining moliyaviy yordami tufayli amalga oshirildi.

Maktab birinchi marta ochilganida, faqat Machchangolhi palatasi bolalari uchun boshqa palatadagi o'quvchilar uchun ajratilgan joylar kam bo'lgan boshqa palatadagi maktablarda o'qish imkoniyati kam bo'lgan bolalar uchun bo'lishi kerak edi. Boshqa palatalarda yashovchilar tomonidan katta bosim o'tkazilgandan so'ng, doktor Ahmed Didi har kimga va barchaga bu erda o'qishga ruxsat berdi. Ushbu o'zgarishdan so'ng, Maleh atrofidan ko'plab talabalar Ahmadxiyoga kirib kelishdi. Bu maktabga Maldiv orollarida 200 dan ortiq o'quvchi aholisi bo'lgan eng aholi punkti unvoni berilganida edi.

Doktor Ahmed Didi va uning rafiqasi Saida Ibrohim xonim barcha 200 o'quvchini zamonaviy darsliklar, forma va statsionar bilan ta'minladilar. Maktabda ikki yil o'qib, talabalar o'qish tugaguniga qadar har qanday to'lovlardan ozod qilindi.

Ammo, Ahmadhiyoga ko'proq talabalar yozilishi bilan, tirbandlik yuzaga kela boshladi. Oxir oqibat, hukumat 4000 kvadrat metr bo'lgan er uchastkasini taqdim etdi, bu maktabning umumiy maydoni taxminan 12000 kvadrat metrni tashkil etdi.

Ushbu kengayish rejasi davomida g'arbda 15 ta sinfdan iborat uch qavatli bino va yana uchta qavatli bino janubga qarata qurilgan bo'lib, u sinflarning umumiy sonini 28 ta sinfga etkazdi. Maktabning mavjud binolari ham yangilandi, masalan 300 o'quvchini sig'dira oladigan katta zal, ikkita AV xonasi, bitta to'liq jihozlangan AKT laboratoriyasi, ikkita namoz xonasi, har biri o'g'il bolalar va qizlar uchun.

2015 yil kelganida, maktablar Madhrasathul Ahmadhiyodan to hozirgi Ahmadhiyya Xalqaro maktabi nomiga qadar qayta brendlash harakatidan o'tdilar. Shu vaqt ichida o'rta maktab o'quvchilariga uchta yangi til, o'quv dasturiga, arab, frantsuz va xitoy tillariga kiritilgan ko'plab yangi kasb tanlovlari kiritildi. Talabalar zali, barcha o'quv xonalari va laboratoriyalarni konditsionerlash kabi ko'plab yangilanishlar yana sodir bo'ldi. Bolalar bog'chasi bolalari uchun yangi o'yin majmuasini taqdim etish, shuningdek, hamma qavatlar joyida ommaviy e'lon tizimini o'rnatish.

Taxminan 2017 yil oxiridan 2018 yil oxirigacha bolalar bog'chasi sinflarini kengaytiradigan yangi bino qurila boshladi. 2019 yil boshida ushbu yangi binoning qurilishi tugagach, quyi sinflar uchun ko'plab imkoniyatlar berildi. Ko'p maqsadli zal, tobora ko'payib borayotgan o'quvchilar uchun yana 9 ta sinf, 2 ta qo'shimcha sinf uchun eskisidan foydalanish uchun qo'shimcha ibodat xonasi. Ushbu infratuzilma, shuningdek, maktabga yangi sinf sinflarini joriy etish va qo'shma maydon hajmini qurbon qilish uchun qo'shimcha joy olishga yordam berdi. [4]

Infratuzilma

Ahmadxiyya 12000 kvadrat metr atrofida er uchastkasida turadi, bu Maldiv orolidagi boshqa maktablar maydoniga nisbatan juda kichik. Ahmadxiyoning ikkita binosi bor: g'arbiy bino va janubiy bino, janubiy bino ikkinchi darajali bino bilan quvvatlanadi. O'g'il bolalar va qizlar uchun mos ravishda ikkita kirish joyi mavjud. O'g'il bolalar darvozasi maktabgacha yoshdagi bolalar va yoshlar foydalanadigan futbol maydoniga va 150 dan ortiq mototsiklga mo'ljallangan avtoturargohga qaragan. Futbol maydoniga ham bog'langan kichik mashq zonasi mavjud. Darvozalar yonidagi qo'shni yo'llarda avtoulovlarning harakatlanishi taqiqlanadi va ular tomonidan diqqat bilan kuzatib boriladi Maldiv orollari politsiya xizmati maktab davrida.

Qabul

Bu erda o'qishni davom ettirishni rejalashtirayotgan talaba kirish imtihonini topshirishi kerak. Birinchidan, talaba oldindan to'xtatib qo'yilgan yoki chetlatilgan bo'lsa, fon tekshiruvi o'tkaziladi. Aniq bo'lsa, talabaning oldingi uch yillik o'quv natijalari skanerdan o'tkaziladi. Agar talaba mezonlardan o'tsa, unga noyob indeks raqami va qo'shilish uchun sinf beriladi. To'lov narxlari, darsliklar va yagona matoga oid hujjatlar ham tarqatiladi.

Barcha baholar bir xil o'quv yili tartibiga amal qiladi.

Dars jadvali

Ahmadxiyodagi maktab mashg'ulotlari ikkiga bo'lingan. Ertalabki mashg'ulot va tushdan keyin mashg'ulotlar mavjud.

Ertalabki mashg'ulot ertalab soat 7 dan kunduzi soat 12.45 gacha davom etadi. Ushbu mashg'ulotda maktabgacha yoshdagi bolalar bilan bir qatorda 7 va 10-sinf o'quvchilari qatnashishlari shart.

Peshindan keyin mashg'ulotlar kunning 1-dan 5-gacha bo'lib o'tadi. Shu vaqt ichida o'rta maktab o'quvchilari va bolalar bog'chasi bolalari qatnashishi shart.

Shuningdek, Ahmadxiya imtihonlarga tayyorgarlik ko'rish va talabalar talabiga binoan tungi dars jadvallarini tuzdi.

Ta'lim tizimi

Ahmadxiyoda UKGgacha bo'lgan bolalar bog'chasi va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun maxsus tayyorlangan o'quv dasturi mavjud. Keyinchalik, u amaldagi Maldiviya o'quv rejasiga, so'ngra 7-sinfga o'zgartirildi. Kembrij Xalqaro O'rta Ta'lim Sertifikati (IGCSE) keyinchalik 8,9 va 10-sinflarda topshiriladi. Yakuniy imtihon oktyabr oyidan boshlanib, noyabr o'rtalarida tugaydi. . Maldiviyaliklar, shuningdek, yaqinda o'quv dasturidan olib tashlangan Qur'on bilan Islom va Divehi mavzularini o'z ichiga olgan O'rta maktab sertifikati (SSC) o'quv dasturiga ega.

O 'darajalaridan so'ng, Edexel A' darajalari yil oxirida 11 va 12 sinflar uchun yakuniy imtihon bilan davom ettiriladi.

Bir xil kod

Forma qora tuflilar va paypoqlardan iborat bo'lib, maktab tomonidan matoning namunasi aniq qisqa tanasi bilan tanasi sifatida berilgan. Bu 11 va 12-sinflarni o'qiyotgan talabalar uchun to'g'ri emas, u erda kulrang uzun ko'ylaklar bilan almashtiriladi. Qora shim ham kodning bir qismidir. Talabalarga har ikki-uch oyda bir marta sochlarini qirqish va yuzning har qanday sochlarini qirqish tavsiya etiladi. Ushbu qoida hali ham yuqori darajadagi ikkilamchi uchun amal qiladi, lekin ularning sochlarini ma'lum bir chegaraga qadar o'stirishga ruxsat beriladi.

Qizlar uchun xuddi shu oq yenglar va torso naqshlari qo'llaniladi. Ammo shimlar oyoqning kengligidan 1-2 sm bo'shashgan qora tayt bilan almashtiriladi. Kulrang hijob ham kiyish tavsiya etiladi. Agar talaba kulrang hijobni ololmasa, ozgina farq qabul qilinadi, ammo shu sababli. Hijobli bo'lmagan qizlar uchun kulrang lentani kiyish qat'iyan tavsiya etiladi.

Faoliyat formasi deyarli bir xil bo'lgan o'g'il bolalar va qizlar uchun mavjud. Kestirib, oyoqqa yashil chiziqlar bilan qora shimlar. Yuqori yarim oq va pastki yarmi quyuq kulrang tanasi. Yenglari kalta. Yuqori yengning to'rtdan biri oq, qolgan qismi esa tanaga mos keladigan quyuq kulrang.

Ushbu qoidalarga rioya qilmaslik talabaning uyiga yuborilishiga olib kelishi mumkin.

Direktorlar

Maktabning 38 yillik faoliyati davomida maktabga xizmat qilgan jami oltita direktor bo'lgan.

  1. Janob Abdul Rasid Ali, u 1892 yil 21 fevraldan 1892 yil 15 avgustgacha xizmat qilgan Ahmadxiyoning birinchi direktoridir. U 1986 yil 23 dekabrdan 1989 yil 9 iyulgacha maktabda yana xizmat qildi.
  2. Janob Copee Mohmmad Rasheid, 1982 yil 16 avgustdan 1986 yil 22 dekabrgacha maktabda xizmat qilgan ikkinchi direktor.
  3. Janob Abdul Sameeu Xasan, maktabga xizmat qilgan to'rtinchi direktor. U 1989 yil 10 iyuldan 2000 yil 18 maygacha xizmat qildi. 11 yillik faoliyati davomida Sameeu 10-sinfga O 'darajasida imtihonlar topshiriladigan tizimni joriy qildi va o'qituvchilarning doimiy ish joylarini ham joriy etdi. Maktabni takomillashtirish davrida maktabga "Eng ilg'or maktab" unvoni berildi.
  4. Janob Ahmed Said (ba'zan Gahaa nomi bilan ham tanilgan), 2000 yil 18 maydan 2004 yil 29 avgustgacha ishlagan maktabga xizmat ko'rsatgan beshinchi direktor. Uning davrida maktab eng yaxshi natijalarga erishdi, natijada Kembrij O 'darajasi shu kungacha saqlanib kelmoqda.
  5. Janob Xasan Nashid, 2004 yil 9 avgustdan 2006 yil 15 oktyabrgacha ishlagan maktabning oltinchi direktori. U maktabning shuhratini ta'minladi, bu Ahmadxiyani Maldiv atrofidagi orolliklar bilan yashashga majbur qildi.
  6. Janob Muhammad Rasid, 2006 yil 28 oktyabrdan buyon maktabda xizmat qilib kelayotgan Ahmadxiyoning ettinchi va hozirgi direktori, bu shaxs Ahmadiy tarixida eng uzoq vaqt direktor vazifasini bajargan. U zaifroq talabalar uchun qo'shimcha darslar va o'qish kabi ko'plab yangi xususiyatlarni joriy etdi. Rasid direktorlik safari maktabning debyutidan so'ng o'qituvchi sifatida ishtirok etishdan boshlandi. Uning buyuk qat'iyati, fidoyiligi va sadoqati unga direktor yordamchisi unvonini berdi. ko'p o'tmay, u katta direktor lavozimiga ko'tarildi va nihoyat uning asosiy roliga ko'tarildi.[5]

Qarama-qarshilik

Ahmadxiyoda mavjud bo'lgan eng katta tortishuv talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi janjaldir. Talabalar doim joy etishmasligidan shikoyat qilib kelishgan va yaqinda janubiy binoga qo'shilish bu muammoni yanada kuchaytirgan. O'qituvchilar, shuningdek, talabalar ular bilan hamkorlik qilmayotganidan shikoyat qilishdi. Ko'pincha, bu odatda talabalar tomonidan muammo bo'lib keladi, ammo o'qituvchilar ishdan ketishiga olib keladigan ko'plab hodisalar ro'y bergan. Bundan tashqari, Ahmadhiyoning rivojlanishi IGCSE O 'darajasi natijalariga to'g'ri keladi, bu esa talabalarga katta ta'sir ko'rsatishi mumkin bo'lgan aql bovar qilmaydigan darajada stresslarni keltirib chiqaradi. Bu, shuningdek, quyi sinf o'quvchilari o'zlarining natijalari umuman ahamiyatsiz bo'lganday tashlandiq bo'lishlariga olib kelishi mumkin.

Ba'zi ota-onalar, shuningdek, Ahmadxiyoda klublardan foydalanish to'g'risida hisobot berishadi, chunki akademik muvaffaqiyat Ahmadxiyadagi muvaffaqiyatning asosiy omili bo'lganligi sababli, klublarning filiallari deyarli tark etilib, ko'plab mashg'ulotlar o'tkazilmasdan, hatto klublarning vakili bo'lgan ma'lum darajalarga ega bo'lish deyarli eskirgan.

Shuningdek, Ahmadhiyya veb-saytining qanchalik eskirganligi haqida ham so'z yuritildi. Ko'pgina xususiyatlar buzilgan va 2018 yildan buyon sodir bo'lgan yirik voqealar unutilmasdan qoldirilgan, bu haqda hech qanday masofadan turib eslatib o'tilmagan. Agar maktabning rasmiy veb-sayti o'ta muhim ma'lumotlardan mahrum bo'lib qolsa, bu ota-onaning ushbu maktab haqidagi qarashlariga ta'sir qilishi mumkin.

Adabiyotlar

  1. ^ http://www.ahmadhiyya.edu.mv/media/2014-11/madhrasathul-ahmadhiyya-rebranded/
  2. ^ http://www.ahmadhiyya.edu.mv/about-our-school/
  3. ^ "Qanday boshlandi". Arxivlandi asl nusxasi 2014-05-31.
  4. ^ "Tarix - Xalqaro Ahmadxiya maktabi". www.ahmadhiyya.edu.mv. Olingan 2020-02-28.
  5. ^ "Ta'sischining ustunlari - Ahmadhiyya xalqaro maktabi". www.ahmadhiyya.edu.mv. Olingan 2020-02-28.