Shaxmat terapiyasi - Chess therapy

Angelo King xalqaro markazi talabalari, Sankt-Benilde shahridagi De La Salle-kolleji shaxmat bo'yicha dinamikani o'rganish, bu boshqa birovning istaklari va xatti-harakatlarini inobatga olgan holda qoidalarga rioya qilishni talab qiladigan va qisqa vaqt ichida shaxslararo munosabatlarning keskin bo'lishi mumkin bo'lgan ijtimoiy tajriba ekanligini ko'rsatib berish.

Shaxmat terapiyasi shaklidir psixoterapiya foydalanishga urinishlar shaxmat terapevt va mijoz yoki mijozlar o'rtasida tasdiqlovchi yoki muqobil tashxis qo'yish va natijada yaxshiroq davolanish maqsadida ular o'rtasida mustahkam aloqalarni o'rnatish uchun o'yinlar. Uning asoschisi deb hisoblash mumkin Fors tili polimat Rhazes (AD 852-932), u bir paytlar bosh vrachi bo'lgan Bag'dod kasalxona. Uning ishlatilishi taktika va strategiyalar stol o'yinlarida, uning bemorlariga Fadul va Kanlas tomonidan aniqroq kashf etilgan va ish bilan ta'minlangan deb o'ylashga yordam beradigan haqiqiy hayotdagi metafora sifatida.[1]

Shaxmat terapiyasining dastlabki holatlaridan biri izolyatsiya qilingan holatni yaxshilashni o'z ichiga oladi shizoid, U shaxmatga qiziqqanidan keyin sodir bo'lgan 16 yoshli yoshlar.[2] Shaxmat uning dushmanlik impulslari uchun javobsiz usul bilan ta'minlandi. Bemorning o'yindan tushkunliklaridan va uning yangi his qilgan hissiyotlari, xayollari va orzulari haqida gapirish qobiliyatidan o'yinning o'ziga xos hissiy holati yaxshi foydalandi. Hisobotda shaxmatning haqiqiy emas, balki o'yin ekanligi, bemorga his-tuyg'ularini qandaydir ongli ravishda boshqarish va shu tariqa ularni cheklangan darajada egallashni o'rganish imkoniyatini berganligi ko'rsatilgan.

Hindistonlik psixoterapevt Tomas Janetius tomonidan nisbatan yaqinda ko'rib chiqilgan[3] shaxmat terapiyasi shakli deb hisoblanadi ijodiy terapiya. Shaxmat o'yinlarida uning psixologik muammolari sabablari to'g'risida bilishi kerak bo'lgan narsalarning aksariyati bo'lishi mumkin; ular nima uchun odam o'z holatida - jabrdiyda yoki shahid, jinsiy quvvatsizlik, sarguzasht izlayotgan mahrum bo'lgan bola va h.k.larni ochib berishlari mumkin, ammo ular buzilishning choralarini ham ko'rsatishlari mumkin. Shaxmat o'yinlari orqali ongsiz ravishda, faqat noto'g'ri ishlarni to'g'rilash bilan shug'ullanmaydi. Shaxmat o'yinlari to'liq ma'noda farovonlikka qaratilgan; ularning maqsadi mag'lubiyatdagi to'liq shaxsiy g'alaba yoki rivojlanishdan, yutilgan, yutqazilgan yoki durang o'ynagan o'yinlarni tahlil qilishda mavjud bo'lgan potentsiallarni ijodiy ochib berishdan kam emas.

Yilda psixoanaliz shaxmat o'yinlari - bu istaklarning amalga oshishi va bu istaklarning muhim bir qismi repressiya qilingan istaklarning natijasidir - bu istaklar odamni shunchalik qo'rqitishi mumkinki, ularning o'yinlari ketma-ket mag'lubiyatga aylanib ketishi mumkin. Shaxmat o'yinlarini istak o'yinlari, xavotir va jazolash o'yinlariga ajratish mumkin. Jazo o'yinlari aslida istaklarni amalga oshiradi, garchi instinktiv impulslar emas, balki nazorat qiluvchi ongdagi tanqidiy, tsenzura va jazolash agentligi istaklari. Shunday qilib, uchun Jungian psixologiyasi shaxmat tasviri universal ramziy tilning bir qismidir. Roumen Bezergianov o'z mijozlariga noyob hayotlari va hayotiy vaziyatlarining mazmun-mohiyatini kashf etish va amalga oshirishda yordam berish uchun Logotherapy usuli sifatida shaxmatdan foydalanadi. U o'z uslubini kitobda tasvirlab beradi "Shaxmat bilan xarakterli ta'lim"

Shaxmat o'yinlari - bu haqiqiy fikrlar, hissiyotlar va harakatlar uchun ochiq yo'l. Shaxmat o'yinlari o'yinchiga qandaydir tarzda ularning tajovuzkor impulslari va istaklarini ko'rish imkoniyatini beradi. Shaxmat o'yinlari - hayotdagi kamchiliklarni qoplashning bir usuli. Masalan, agar biror kishi xo'jayiniga qarshi tura olmasa, u shaxmat o'yinida shaxmat zarbasiga qarshi xavfsiz tarzda hujumni boshlashi mumkin. Shunday qilib, shaxmat o'yinlari ijtimoiy jihatdan maqbulroq bo'lishi mumkin bo'lgan qanoatlanishni taklif qiladi. Shaxmat bera oladigan ba'zi bir katta imtiyozlar kichik yoshdagi bolalar uchun tarbiyaviy ahamiyatga ega. Aslida, shaxmat kabi ko'nikmalarga yordam berishi isbotlangan

  • Fokus: diqqat bilan kuzatib borish va diqqatni jamlash kerak;
  • Vizualizatsiya: sodir bo'lishidan oldin harakatlar ketma-ketligini tasavvur qilish;
  • Oldindan o'ylash: "avval o'ylab ko'ring, keyin harakat qiling" tushunchasi bilan;
  • O'lchash variantlari: Har xil harakatlarning ijobiy va salbiy tomonlarini topish;
  • Aniq tahlil qilish: mantiqiy qarorlar impulsivdan yaxshiroqdir;
  • Abstrakt fikrlash: kattaroq rasmni ko'rib chiqishga o'rgatdi;
  • Rejalashtirish: uzoq muddatli maqsadlarni ishlab chiqish va ularni amalga oshirish;
  • Bir vaqtning o'zida bir nechta mulohazalarni yoqish: turli omillarni bir vaqtning o'zida tortish kerak.

AQSh bo'ylab shaxmatning haqiqiy tarbiyaviy ahamiyati to'g'risida ko'plab eksperimentlar o'tkazildi. Marina (Kaliforniya) da shaxmat bo'yicha o'tkazilgan tajriba shuni ko'rsatdiki, atigi 20 kunlik darsdan so'ng talabalarning o'quv faoliyati keskin yaxshilandi. Ma'lum qilinishicha, talabalarning 55% shaxmat o'qitishning shu qisqa vaqtidan so'ng o'quv ko'rsatkichlarini sezilarli darajada yaxshilagan. Xuddi shunday, Bredford maktab okrugi vakili Robert Fergyuson tomonidan 7 va 8-sinf o'quvchilari o'rtasida o'tkazilgan 5 yillik tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, shaxmat bilan muntazam shug'ullanadigan o'quvchilar uchun test sinovlari 17,3 foizga yaxshilangan, boshqa shakllarda qatnashgan bolalar uchun esa faqatgina 4,56 foiz. "kelajakdagi muammolarni hal qilish, kompyuterlar bilan muammolarni hal qilish, mustaqil o'rganish va ijodiy yozish kabi tadbirlar". Ushbu foydali effektlar Maxsus ta'lim talabalari orasida ham mavjud bo'lib, ularning ijtimoiylashish qobiliyatini yaxshilab, maktabda o'qishni to'xtatib qo'yish holatlarini kamida 60% ga kamaytirdi.

Gestalt terapiyasi bir butun bo'lib qolish uchun hissiy bo'shliqlarni to'ldirishga intiladi. Ba'zi shaxmat o'yinlarida o'z-o'zidan rad etilgan, rad etilgan qismlar mavjud. Shaxmat o'yinidagi har bir shaxmat, taktika va / yoki strategiya o'g'il bilan bog'liq bo'lgan ishda ko'rsatilgandek o'ziga xos jihatini aks ettiradi. Landau-Kleffner sindromi.[4] Bir ma'noda shaxmat tasvirlari universal ramziy tilning bir qismi emas, chunki har bir shaxmat o'yini uni o'ynagan shaxs uchun o'ziga xosdir.

Italiyada shaxmat terapiyasini birinchi o'rganish "Shaxmat o'yini kar va soqov bolalar uchun majburiy maktabda ta'lim yordami sifatida "1992 yilda ASIS (Karlar assotsiatsiyasi) tomonidan o'tkazilgan. Uni CNR (Milliy tadqiqot kengashi) moliyalashtirgan, 92.02547.CT08 kontrakt raqami bilan. Tadqiqot psixolog va psixoterapevt Massimo Marino, ASIS prezidenti. Har xil boshqa nashrlarda olib borilgan qidiruv natijalari davolanishning muvaffaqiyatsizligi to'g'risida dall'ASIS ishlab chiqarildi.[5]Ushbu tadqiqotlar sintezi "Book Scaccoterapia Complete Edition" da umumlashtirilgan.[6]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ Fadul, J; Kanlas, R (2009), Shaxmat terapiyasi, olingan 2009-12-27
  2. ^ Fleming, J; Kuchli, S (1945), Reider, N (tahr.), "Shaxmatdan o'spirin bolasini davolashda foydalanish bo'yicha kuzatuvlar", Psixoanalitik choraklik, 14: 562, olingan 2009-12-27
  3. ^ Janetius, T (2009 yil 27 oktyabr), Ijodiy shaxmat terapiyasi, ISBN  9780557076307, olingan 2009-12-27
  4. ^ Stiven ko'p yillar davomida afazi va keyingi nutq terapiyasi va muolajalaridan so'ng dadasi bilan shaxmat o'ynamoqda, 2009, olingan 2011-10-05
  5. ^ Qarang http://www.asis89.it/.
  6. ^ Daniela Fronzi - Massimo Marino "Scacco-terapia 6 o'lchovli della semplicità orqali amalga oshiriladi" - Il Cavallo Silenzioso Editore Asis 2016-07-16

Tashqi havolalar