HighScope - HighScope

HighScope ta'lim tadqiqotlari fondi (nomi bilan tanilgan HighScope yoki Yuqori / ko'lam) usullarini o'rganadi erta bolalik ta'limi 1962 yilgi Perry maktabgacha ta'lim metodlariga asoslangan.[1] U 1970 yilda psixolog tomonidan tashkil etilgan Devid Veykart.

Perry Maktabgacha tadqiqotlari "katta yoshga etgunga qadar ta'lim darajasi, daromadlari, jinoiy faoliyat va boshqa muhim hayotiy natijalarga katta ta'sir ko'rsatishi" bilan ajralib turadi.[2][3]

HighScope-ning asosidagi falsafa dastlab bolalarning rivojlanish nazariyasi va izlanishlariga asoslanadi Jan Piaget va Jon Devi.[4] O'quv dasturi qo'shimcha ravishda ishlab chiqilgan Lev Vigotskiy "s proksimal rivojlanish zonasi va Jerom Bruner kattalar bilan bog'liq strategiya iskala. Ushbu uslub kattalarning har bir bolani hozirgi rivojlanish darajasida qo'llab-quvvatlashi va unga asos solishda yordam berishdagi rolini ta'kidlaydi, bu erda "umumiy nazorat" modeli ostida bolalar ham tashabbusi bilan, ham kattalar tomonidan boshqariladi.[5][6] Bolalar bilan ishlaydigan kattalar o'zlarini menejer yoki nazoratchi sifatida emas, balki ko'proq yordamchi yoki sherik deb bilishadi.

Asl o'rganish

Asl tadqiqot 1962-1967 yillarda Michigan shtatining Ypsilanti shahrida psixolog rahbarligida o'tkazilgan Devid Veykart va Perri boshlang'ich maktabi direktori Charlz Eugene Beatty.[1][7] Bu afroamerikalik amerikalik bolalarning bilim qobiliyatini oshirishga qaratilgan edi.[3]

Oilalar edi tasodifiy tayinlangan ikki guruhdan biriga: aralashuv va nazorat guruhiga. Oddiy o'quv yilida 2 yil davomida (yiliga 39 hafta) 3-4 yoshdagi bolalar kuniga 2 yarim soat davomida sinfga kelishardi. Talabalar "ular vazifalarni rejalashtirdilar, ular topshiriqlarni bajardilar, so'ngra ular birgalikda topshiriqlarni ko'rib chiqdilar" loyihalarida ishlashdi.[3] Shuningdek, aralashuv har hafta o'qituvchilar tomonidan bolalar uylariga tashrif buyurish uchun taxminan 1,5 soat davomida uyda ota-onalar bilan bolalarning o'zaro munosabatlarini yaxshilash uchun tashrif buyurishni o'z ichiga olgan.[8]

Natijalar

Natijalar dastlab umidsizlikka uchragan. Bolalar 10 yoshga to'lganida, ikkala guruhdagi bolalarning bilim qobiliyatini testlarida qanday ishlashlarida juda katta farq yo'q edi.

Tadqiqot 1960-yillarda o'tkazilganligi sababli, tadqiqotchilar katta yoshgacha Perri maktabgacha ta'lim dasturidan o'tgan bolalarni kuzatishga muvaffaq bo'lishdi. Iqtisodchi va Nobel mukofoti sovrindori Jeyms Xekman davolash guruhidagi kattalar "o'rta maktabni tugatish ehtimoli ko'proq, daromad olish ehtimoli ko'proq, kollejda o'qish ehtimoli ko'proq, jinoyat sodir etish ehtimoli kamroq bo'lgan".[3]

Hekman dasturning ko'p avlodli afzalliklarini ham topdi: bolalar dastur ishtirokchilari foyda ko'rgan ko'rinadi. Xekmanning so'zlariga ko'ra, "Biz juda kuchli effektlarni topmoqdamiz. Ishtirokchilarning farzandlari sog'lomroq. Ishtirokchilarning bolalari ham ko'proq pul ishlashadi. Ular ijtimoiy va hissiy qobiliyatlarga ega, o'rta maktabni tugatib, kollejga borishadi. , jinoiy adliya tizimida qatnashish ehtimoli kamroq, shuning uchun ular qamoqqa olinishi yoki hatto hibsga olinishi ehtimoli kamroq. "[3]

Tahlil

Xekman ota-onalar bilan ishlash dasturning muhim ajralib turuvchi tarkibiy qismi deb topdi, ayniqsa, ota-onalar bolalar hayotida dasturning 2 yillik muddatidan tashqarida qoladilar. Shuningdek, u o'qituvchilarning sifati (va natijada dastur xarajatlari) boshqa, arzon aralashuvlar bilan taqqoslaganda muvaffaqiyatga erishishga imkon beradigan muhim tarkibiy qism ekanligini topdi.[3]

Natijalar tufayli tashkilot Ijtimoiy loyihalar tadqiqotni keyingi tadqiqotlar uchun kuchli nomzod deb biladi, ammo tadqiqot nisbatan kichik bo'lganligi haqida ogohlantiradi (128 ta sub'ekt; maktabni tugatgandan keyin 123 ta).[2]

Iqtisodiy samaradorlik

Jeyms Xekmanning fikriga ko'ra, Perri loyihasi har bir investitsiya qilingan 1 dollar uchun jamiyatni 7 dan 12 dollargacha tejashga imkon beradi, asosan jinoyatchilik kamaygan.[9][10] HighScope-ning o'zi xabar berishicha, erta parvarish va ta'lim dasturiga kiritilgan har bir soliq dollari uchun ishtirokchi 27 yoshga to'lgunga qadar soliq to'lovchilar uchun 7 dollar, ishtirokchi 40 yoshga to'lganida soliq to'lovchilar uchun 13 dollar tejaladi va Umumiy daromad $ 16, ishtirokchilarga ko'paygan daromadni o'z ichiga oladi.[11][12] Shuningdek qarang: Hekman, Oy, Pinto, Savelyev va Yavits (2010a, b).[13][14]

Shuningdek qarang

Izohlar

  1. ^ a b "Bizning tariximiz". HighScope. Olingan 2019-06-04.
  2. ^ a b "Perry maktabgacha loyihasi - ishlaydigan maktabgacha ijtimoiy dasturlar". Ishlaydigan ijtimoiy dasturlar. Olingan 2019-06-04.
  3. ^ a b v d e f "Sinovda nima yo'q: muvaffaqiyatni belgilaydigan e'tibordan chetda qolgan omillar". NPR.org. Olingan 2019-06-04.
  4. ^ Hohmann va Weikart. "Yosh bolalarni o'qitish: maktabgacha va bolalarni parvarish qilish dasturlari uchun faol o'quv amaliyoti [Yosh bolalarni o'qitishdan parcha (13-41 betlar), High / Scope Education Research Foundation o'quv qo'llanmasi]" (PDF). Olingan 4 iyun 2019.[tekshirish kerak ]
  5. ^ Epshteyn, A. S. Maktabgacha yoshdagi faol ta'limning asoslari. HighScope Press, 2007 yil
  6. ^ Miller, Linda; Pound, Linda (2010-12-10). "7-bob: HighScope yondashuvi". Dastlabki yillarda ta'limga oid nazariyalar va yondashuvlar. SAGE. 101-104 betlar. ISBN  9781446210239.
  7. ^ "Rays universiteti maktabining savodxonligi va madaniyati - yuqori / ko'lami Perry maktabgacha ta'lim". centerforeducation.rice.edu. Olingan 2019-06-04.
  8. ^ Lourens J. Shvaynxart, Jann Monti, Zongping Sian, V. Stiven Barnett, Klayv R. Belfild va Milagros Nores, 2005 yil, Ypsilanti, MI: 40 yoshgacha bo'lgan yuqori va ko'lamli Perrining maktabgacha yoshdagi tadqiqotlari (194-215 betlar). Yuqori / ko'lamini bosing. © 2005 High / Scope® Education Research Foundation tomonidan.
  9. ^ Nelson, Libbi (2014-07-30). "Kgacha bo'lgan katta foyda ta'lim bo'lmasligi mumkin". Vox. Olingan 2019-06-04.
  10. ^ Xekman, Jeyms J .; Oy, Seong Xyok; Pinto, Rodrigo; Savelyev, Piter A.; Yavits, Adam (2010). "Yuqori darajaga qaytish darajasi / Perri maktabgacha ta'lim dasturi". Jamiyat iqtisodiyoti jurnali. 94 (1–2): 114–128. doi:10.1016 / j.jpubeco.2009.11.001. PMC  3145373. PMID  21804653.
  11. ^ Ypsilanti Perry maktabgacha ta'lim loyihasining iqtisodiy tahlili, (High / Scope Education monografiyalari. Res. Topilgan., № 5), C. U. Uebber, Fillips Foster, Devid Veykart, 1978
  12. ^ Sparks, P., va Shvaynxart, L., "HighScope Perry maktabgacha yoshidagi 40 yoshdagi o'quvchilar uchun audio yangiliklar brifingi" Arxivlandi 2013-05-21 da Orqaga qaytish mashinasi, 2004
  13. ^ "Ijtimoiy tajribalarni amalga oshirilgan holda tahlil qilish: HighScope Perry maktabgacha ta'lim dasturidan dalillarni qayta tekshirish" (PDF). Olingan 2011-01-14.
  14. ^ "Yuqori darajaga qaytish darajasi / Perri maktabgacha ta'lim dasturi" (PDF). Olingan 2011-01-14.

Adabiyotlar

  • Hohmann, M., Weikart, D., & Epstein, A. S. (2008). Yosh bolalarni o'qitish (3-nashr). Ypsilanti, MI: HighScope Press.
  • "HighScope tarixi nima?" - YMCA bolalarni parvarish qilish bo'yicha xizmatlar
  • Schweinhart, L. J., Barnes, H. V., & Weikart, D. P. (1993). Muhim afzalliklari: HighScope Perry 27 yoshgacha maktabgacha ta'lim. Ypsilanti, MI: HighScope Press.
  • Schweinhart, L. J., Montie, J., Xiang, Z., Barnett, W. S., Belfield, C. R. & Nores, M. (2004). Hayot davomida ta'siri: HighScope Perry maktabgacha yoshi 40 yoshgacha. Ypsilanti, MI: HighScope Press. (Bepul mavjud xulosa versiyasi )

Tashqi havolalar