Laura Zirbes - Laura Zirbes

Bu maqola emas keltirish har qanday manbalar. Iltimos yordam bering ushbu maqolani yaxshilang tomonidan ishonchli manbalarga iqtiboslarni qo'shish. Manbaga ega bo'lmagan materialga qarshi chiqish mumkin va olib tashlandi. Manbalarni toping: "Laura Zirbes"  – Yangiliklar  · gazetalar  · kitoblar  · olim  · JSTOR (2007 yil noyabr) (Ushbu shablon xabarini qanday va qachon olib tashlashni bilib oling)

Laura Zirbes (1884 yil 26-aprel Buffalo, Nyu-York - 1967 yil 9-iyun Kolumbus, Ogayo shtati ) amerikalik o'qituvchi, ta'limning muhim vakili va o'qish bo'yicha ko'rsatma.

Karyera

Zirbes o'zining o'qituvchilik faoliyatini an Boshlang'ich maktab yilda Klivlend 1903 yildan 1919 yilgacha, so'ngra eksperimental ishlashga kirishdi Linkoln maktabi da O'qituvchilar kolleji, Kolumbiya universiteti 1920 yildan 1926 yilgacha. U nihoyat uni topdi doktorlik darajasi dan Kolumbiya universiteti 1928 yilda. Nafaqaga chiqish arafasida (1928-1954) u dars bergan Ogayo shtati universiteti. Uning barcha o'qitish yillarida u 61 yil davomida, shu jumladan yozgi mashg'ulotlarda 1964 yilgacha dars berdi.

Shuncha yillik o'qitish davomida Zirbes yigirmanchi asr davomida Qo'shma Shtatlarda ta'limga ta'sir ko'rsatadigan eng muhim muammolarni boshdan kechirdi. Klivlendda u muhojirlarning bolalari bo'lgan to'rtinchi sinf o'quvchilarining ellik olti sinfiga dars berdi. Kolumbiyada bo'lgan vaqtida u tinglagan Edvard L. Torndayk, Jon Devi va Uilyam Beyli testning ahamiyatini muhokama qiling va Baglining bahslashayotganini eshitdim Uilyam Xeard Kilpatrik Kilpatrickning Loyiha usuli haqida.

Zirbes ko'plab maqolalarga mualliflik qildi Uilyam S. Grey. Uning dissertatsiyasi uni bolalarni o'qishga o'rgatish bo'yicha mamlakat mutaxassislaridan biriga aylantirdi. U hech qachon o'zini o'qish bo'yicha mutaxassisi deb bilmagan, chunki u bitta mavzuni boshqa mavzulardan ajratishga ishonmagan. Zirbes Ogayo shtatida laboratoriya maktabiga asos solgan, bu maktab uning ta'siri ostida o'ttiz yildan ortiq davom etgan. U bolalar qiziqishi yuqori bo'lgan paytda narsalarni yaxshiroq o'rganishiga ishongan. O'qituvchi bolalar o'rganishni istagan ko'nikmalarini yaxshi tushunib, shu yo'nalishda sinfi etakchilik qilsagina Zirbes bolalarga yo'naltirilgan yondashuvni qo'llab-quvvatladi. O'rganishning keyingi bosqichi bolalarning bilimlarini kengaytiradigan yaxshi o'quv tajribalarini taqdim etish edi tushunish va ularning lug'at.

Zirbes ko'plab boshqa elementlar o'rganishga hissa qo'shadi, deb ishongan. Birinchisi, dars bola uchun mazmunli bo'lishi kerak, ikkinchidan, o'rganish ichki motivatsiya bo'lishi kerak. O'qishning so'nggi ikki elementi, Zirbesning fikriga ko'ra, dars fikrlashni rag'batlantirishi va oxir-oqibat u boshqa mavzular bilan birlashtirilishi kerak edi. Zirbes nafaqaga chiqishga yaqinlashganda, tanqidchilarga yoqadi Artur Bestor uning ta'limga bo'lgan e'tiqodiga hujum qildi. Uning ushbu tanqidga javobi kitob shaklida, Ijodiy o'qitish uchun "Spurs" (1959).