Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi - Project Information Literacy

Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi (PIL) - bu erta yoshdagi kattalar o'zlarining oliy ta'lim yillarida va undan keyin qanday qilib ma'lumot topishi va ishlatishi bo'yicha milliy, doimiy ilmiy tadqiqotlar olib boradigan tadqiqot instituti.

Tashkilot

Kaliforniyaning San-Frantsisko ko'rfazida joylashgan Project Information Literacy, Inc. (PIL) a jamoat foydasi 501 (c) (3) tashkilot.[1] Alison J. Xed, ijrochi direktor va etakchi tadqiqotchi, ushbu sohada mutaxassis axborot savodxonligi tadqiqot.[2][3]

PIL 2008 yilda hamkorlik bilan boshladi Vashington universiteti axborot maktabi maktab direktori Alison J. Xed va Maykl Eyzenberg, Dekan Emeritus va professor bilan birgalikda direktorlar sifatida.[4] Head ham, Eyzenberg ham Internetda foydalanuvchilarning axborot savodxonligi va axborot qidirish xatti-harakatlari bo'yicha tadqiqotlar o'tkazish va nashr etish bo'yicha katta tajribaga ega.[5][6][7] 2012 yilda PIL notijorat tashkilotga aylandi, uning rahbari yagona direktor bo'lib ishladi. 2016 yilda PIL Axborot maktabi bilan rasmiy munosabatlarini tugatdi.[4]

Ish

PIL tadqiqotlari AQSh bo'ylab kutubxonalar va kutubxonalar va axborot fanlari maktablaridan olingan tadqiqotchilarning kichik guruhlari yordamida o'tkazildi.[8] Bugungi kunga kelib, 20.987 erta kattalar PIL tadqiqotlarida qatnashdilar. PIL tadqiqotlari uchun institutsional namunalar 93 ta davlat va xususiy kollejlar, universitetlar va jamoat kollejlaridan, shuningdek AQShda joylashgan 34 ta o'rta maktablardan iborat. 2016 yilgi tadqiqotda Kanada muassasalari ma'lumotlari kiritilgan.[9]

PIL 260 muassasa namunalari a'zolari bilan ish olib bordi.[8][10] Hamkorlar orasida AQShdagi to'rt yillik xususiy va davlat universitetlari va kollejlari, shu jumladan Garvard kolleji, The Ogayo shtati universiteti, Ostindagi Texas universiteti, Michigan universiteti, The Vashington universiteti, DePol universiteti, Oklaxoma shtat universiteti, Alyaska universiteti, Uelsli kolleji va ko'plab jamoat kollejlari. Har bir PIL tadqiqotlari ishtirok etadigan muassasalarda va o'qish joylashgan mezbon muassasada axloqiy tekshiruvdan o'tkaziladi.[11] (80-bet) Tadqiqotlar aralash usullardan foydalanadi. PIL talabalar o'rtasida so'rovnomalar, fokus-guruhlar, tadqiqot materiallari tarkibini tahlil qilish, keng intervyular va ijtimoiy tarmoqlarning o'zaro ta'sirini hisoblash tahlillarini o'tkazdi. Yakuniy hisobotlarda asosiy topilmalarning xulosalari, chuqur ma'lumotlar va tavsiyalar mavjud. Barcha hisobotlar Open Access bo'lib, PIL veb-saytidan bepul olinadi.

PIL 12 ta yirik tadqiqot hisobotlarini tayyorladi, kollej o'quvchilari va yaqinda bitiruvchilarning maktab uchun, hayot uchun, ish uchun va so'nggi paytlarda yangiliklar bilan aloqadorligi uchun ma'lumot bilan o'zaro aloqada bo'lish tajribalarini o'rganib chiqdi.[10] 2020 yilda PIL jamoasi interaktiv axborot vizualizatsiyasini va yangiliklar savodxonligini oshirish uchun o'quv manbalarining keng to'plamini o'z ichiga olgan "Covid-19" va AQShning birinchi 100 kunlik yangiliklarining ikki qismli seriyasini chiqardi.[12] "Tadqiqotchilar MediaCloud-dan" yangiliklar shaklini "(men ushbu kontseptsiyani yaxshi ko'raman) tortib olish va tahlil qilish uchun ishlatishdi va bu tasvirlar yordamida tasviriy ko'rinishda qanday namoyon bo'ldi."[13] 2019 yilda PIL algoritmlar davrida kollej o'quvchilarining xabardorligi va tashvishlarini o'rganib chiqdi va hisobotni 2020 yil yanvar oyida e'lon qildi.[14] Tadqiqot Jon S. va Jeyms L. Nayt Jamg'armasi, Garvard oliy ta'lim, elektron tadqiqot va kutubxonalar oliy o'quv yurti (ER&L) tomonidan qo'llab-quvvatlandi, etakchi kutubxona konferentsiyasi,[15] va Janubiy Karolina universiteti kutubxona va axborot fanlari maktabi.[14] 2018 yil oktyabr oyida PIL "haqiqatdan keyingi" davrda talabalarning yangiliklarni jalb qilish amaliyotini o'rganish natijalarini e'lon qildi,[16] ritsar jamg'armasi va Amerika kutubxonalari assotsiatsiyasi bo'limi kollej va tadqiqot kutubxonalari uyushmasi (ACRL) tomonidan homiylik qilingan.[17][18] Boshqa loyiha, Hayot uchun o'qish ro'yxati, ommaviy kutubxonalarda kattalar o'quvchilari uchun veb-dastur ishlab chiqish uchun PILning tadqiqot natijalaridan foydalanadi va PIL bilan hamkorlik qiladi,[19] Ochiq o'quv rejasi loyihasi Kolumbiya universiteti va metaLAB@Harvard. 2016 yilda PIL Vashington universiteti qoshidagi Axborot maktabi tomonidan moliyalashtirilgan, kutubxona maydonlarini o'rgangan va arxitektorlar va kutubxona rahbarlari bilan suhbatlar ma'lumotlarini o'z ichiga olgan tadqiqotni nashr etdi.[9]

PILning tadqiqot natijalari ochiq veb-saytida joylashtirilgan hisobotlar, ko'plab maqolalar, konferentsiyalar taqdimotlari, veb-kanallar, podkastlar va YouTube kanalidagi videolar orqali tarqatildi. PIL talabalarning axborot xatti-harakatlari bo'yicha uzunlamasına ma'lumotlarning muhim manbai sifatida tan olingan.[20][21][22][23] Sifatida Barbara Fister "u o'quvchilar maktabdan va undan tashqarida ma'lumotlardan qanday foydalanishi to'g'risida boshlangan eng muhim uzoq muddatli va ko'p institutsional tadqiqot loyihasidir."[24] PIL hisobotlari tez-tez ilmiy maqolalarda keltirilgan va akademik kutubxona veb-sahifalarida axborot savodxonligi to'g'risida bog'langan,[25][26] fakultet uchun seminarlarda ishlatiladi,[27] va talabalarni o'rganishda.[28] Tadqiqotlar talabalar va bitiruvchilarning ko'plab institutsional saytlar bo'ylab talabalar tajribasi linzalari orqali ma'lumot izlash strategiyalari haqida ma'lumot beradi[26] AQShda va haqida tez-tez xabar beriladi Oliy ta'lim xronikasi, Ichki oliy ma'lumot, Ta'lim haftaligi va Kutubxona jurnali.[29]

PIL bir qator Smart Talk intervyularini yaratdi[30] erta kattalar ma'lumot olish uchun qanday qilib axborot va texnologiyalardan foydalanishini tushunishning asosiy maqsadi bilan bog'liq etakchi ovozlar bilan. Suhbatdoshlarga quyidagilar kiradi: Ken Beyn, Char Booth, Nikolas Karr, Mayk Kolfild, Devid Konli, Keti Devidson, Keti Devis, Deyl Dugherti, Sari Feldman, Barbara Fister, Erik Gordon, Reni Xobbs, Rebekka Mur Xovard, Sandra Jeymison, Kayl Jons, Joan Lippinkot, Robert Lyu, Andrea Lunsford, P. Takis Metaxas, Piter Morvil, Jon Palfri, Rassel Poldrak, Li Reyn, Xovard Reynold, Dan Rotshteyn, Jeffri Shnapp, Xau Shnayder, Zak Sims, Piter Suber, Shyam Sundar, S. Kreyg Uotkins, Devid Vaynberger va Meri-Ann Vinkelmes.

Axborot savodxonligi bo'yicha yangi tashkil etilayotgan tadqiqotchilar uchun har yili PIL tashkil etiladi va Nebraska universiteti - Linkoln, Purdue universiteti, shu jumladan saytlar bilan tashrif buyuradigan ilmiy tadqiqot dasturini olib boradi.[3] va Pitsburg universiteti kutubxona tizimi.

Moliyalashtirish

PIL yirik grant beruvchi tashkilotlar, kompaniyalar va muassasalardan mablag 'oldi[31][32]

Bibliografiya

Tadqiqot ishlari

PIL tomonidan ishlab chiqarilgan barcha hisobotlar CC-BY-NC litsenziyasi bo'yicha ochiq kirishdir; ularning ko'pchiligiga ochiq kirish ma'lumotlari to'plamlari kiradi.

  • Head, AJ, Braun, S., MacMillan, M., Yurkofsky, J. & Bull, AC (2020).Covid-19: AQSh yangiliklarini birinchi 100 kun ichida tarqatish: kutubxonachilar, o'qituvchilar, talabalar va jurnalistlar uchun media ekotizimi haqida darslar. Loyiha bo'yicha Axborot savodxonligi tadqiqot instituti 2020 yil 28-noyabrda olingan https://projectinfolit.org/publications/covid-19-the-first-100-days/
  • Boshliq, AJ, Fister, B. & MacMillan, M. (2020). Algoritmlar davrida axborot savodxonligi: talabalarning yangiliklar va ma'lumotlar bilan tajribalari va o'zgarishlarga bo'lgan ehtiyoj, Loyiha bo'yicha Axborot savodxonligi tadqiqot instituti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/algorithm-study/
  • Head, AJ, Wihbey, J., Metaxas, P. Takis, MacMillan, M., & Cohen, D. (2018). Talabalar yangiliklar bilan qanday shug'ullanadilar: o'qituvchilar, jurnalistlar va kutubxonachilar uchun beshta narsa "," Loyiha Axborot savodxonligi tadqiqot instituti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/news-study/
  • Boshliq, A.J. (2016). Akademik kutubxonalarni o'rganish maydonlarini rejalashtirish va loyihalash: me'morlar, kutubxonachilar va kutubxonachilarning ekspert istiqbollari. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi, amaliyotchilar seriyasining tadqiqot hisoboti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/library-space-study/
  • Boshliq, A.J. (2016). Aqlli bo'lib qolish: bugungi bitiruvchilar kollejni tamomlagandan so'ng qanday qilib o'rganishni davom ettirmoqdalar. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi, o'tishni o'rganish bo'yicha tadqiqot hisoboti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/lifelong-learning-study/
  • Boshliq, A.J. (2013). Arqonlarni o'rganish: Birinchi kurs talabalari kollejga kirgandan so'ng qanday qilib kurs tadqiqotlarini o'tkazadilar. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi, o'tishni o'rganish bo'yicha tadqiqot hisoboti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/first-year-experience-study/
  • Boshliq, A.J. (2012). O'rganish egri chizig'i: kollej bitiruvchilari ish joyiga qo'shilgandan so'ng qanday qilib axborot muammolarini hal qilishadi. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi, o'tishni o'rganish bo'yicha tadqiqot hisoboti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/workplace-study/
  • Boshliq, A.J. & Eisenberg, M.B. (2011). Balanslash harakati: kollej talabalari kutilmaganda kutubxonada bo'lgan vaqtlarida texnologiyani qanday boshqaradilar. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligini o'rganish bo'yicha hisobot Axborot maktabi, Vashington universiteti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/technology-usage-study/
  • Boshliq, A.J. & Eisenberg, M.B. (2010). Haqiqatni aytish kerak: kollej o'quvchilari raqamli davrda ma'lumotlarni qanday baholaydilar va ulardan foydalanadilar. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi to'g'risida hisobot. Axborot maktabi, Vashington universiteti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/evaluating-information-study/
  • Boshliq, A.J. & Eisenberg, M.B. (2010). So'rovni tayinlash: tadqiqot topshiriqlari uchun tarqatma materiallar bugungi kollej talabalariga qanday rahbarlik qiladi. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi to'g'risida hisobot. Axborot maktabi, Vashington universiteti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/research-handouts-study/
  • Boshliq, A.J. & Eisenberg, M.B. (2009). O'rganilgan saboqlar: kollej o'quvchilari raqamli davrda qanday ma'lumot qidirishadi. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi bo'yicha birinchi yillik hisobot, talabalar so'rovi natijalari bilan. Axborot maktabi, Vashington universiteti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/information-seeking-habits/
  • Boshliq, A.J. & Eisenberg, M.B. (2009). Kontekstni topish: bugungi kollej o'quvchilari raqamli asrda tadqiqotlar o'tkazish haqida nima deyishadi. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi to'g'risida hisobot. Axborot maktabi, Vashington universiteti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/finding-context-study/

Taqriz qilingan maqolalar

Ish yuritish

Fikr va tahririyat maqolalari

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ Ichki daromad xizmati. (2020 yil. Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://apps.irs.gov/app/eos/displayAll.do?dispatchMethod=displayAllInfo&Id=5236292&ein=455529264&country=US&deductibility=all&dispatchMethod=searchAll&isDescending=false&city=&ein1=45-5529264&postDateFrom=&exemptTypeCode=al&submitName=Search&sortColumn=orgName&totalResults=1&names= & resultsPerPage = 25 & indexOfFirstRow = 0 & postDateTo = & state = Hammasi + holatlar
  2. ^ Vihbi, J. (2012 yil 26-yanvar). Tadqiqot suhbati: Axborotshunos Alison Xed talabalarning odatlari to'g'risida. Jurnalistning manbasi: tadqiqot portali va tayyorlangan ma'lumotlar bazasi, 2012 yil 26-yanvar. 2017 yil 11-oktabrdan olingan http://journalistsresource.org/reference/research/research-chat-information-scientist-alison-head
  3. ^ a b Purdue kutubxonalari 2017-18 yillarda loyihaning Axborot savodxonligini ziyorat qilish bo'yicha ilmiy tadqiqot dasturi uchun sayt sifatida tanlandi. (2017 yil 26-iyul). Purdue kutubxonalari yangiliklari. 2017 yil 11-oktabrdan olingan http://blogs.lib.purdue.edu/news/2017/07/26/pil-visiting-scholar/
  4. ^ a b Loyiha bo'yicha axborot savodxonligi. (2017). PILning tarixi qanday? 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://projectinfolit.org/faq/#history
  5. ^ Rozet, B. (1998 yil 8-oktabr). Yangi direktor kutubxona maktabini Axborot davriga olib boradi. Universitet haftaligi. 2017 yil 11-oktabrdan olingan http://faculty.washington.edu/mbe/univweek.htm
  6. ^ Axborot maktabi, Vashington universiteti. (nd). Maykl Eyzenberg. iSchool katalogi. 2017 yil 11-oktabrdan olingan https://ischool.uw.edu/people/faculty/profile/mbe
  7. ^ UC Irvine fakulteti loyihaning axborot savodxonligiga hissa qo'shadi. (Bahor, 2010). UCI kutubxonalarining yangilanishi: 28-fakultet uchun axborot byulleteni(2) 2017 yil 11-oktabrdan olingan http://update.lib.uci.edu/spring10/spring10-3.html
  8. ^ a b Loyiha bo'yicha axborot savodxonligi. (2017 yil) PIL ma'lumotlarni qanday yig'adi? 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://projectinfolit.org/faq/#data
  9. ^ a b Boshliq, A.J. (2016). Akademik kutubxonalarni o'rganish maydonlarini rejalashtirish va loyihalash: me'morlar, kutubxonachilar va kutubxonachilarning ekspert istiqbollari. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/library-space-study/
  10. ^ a b Ishtirok etuvchi institutlarning tafsilotlari, axloq qoidalarini tasdiqlash va har bir tadqiqot uchun usullar uchun individual hisobotlarni ko'ring
  11. ^ Boshliq, A.J. (2016). Aqlli bo'lib qolish: bugungi bitiruvchilar kollejni tamomlagandan so'ng qanday qilib o'rganishni davom ettirmoqdalar. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/lifelong-learning-study/
  12. ^ Head, AJ, Braun, S., MacMillan, M., Yurkofsky, J. & Bull, AC (2020).Covid-19: AQSh yangiliklarining birinchi 100 kunligi: kutubxonachilar, o'qituvchilar, talabalar va jurnalistlar uchun media ekotizimi haqida darslar. Loyiha bo'yicha Axborot savodxonligi tadqiqot instituti. 2020 yil 15-sentabrda olingan https://projectinfolit.org/publications/covid-19-the-first-100-days/
  13. ^ Fister, B. (2020 yil 14-sentyabr). Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligidan yangi hisobot!, 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://barbarafister.net/libraries/new-report-out-from-project-information-literacy/
  14. ^ a b v Head, AJ, Fister, B., & MacMillan, M. (2020). Algoritmlar davrida axborot savodxonligi: o'quvchilarning yangiliklar va ma'lumotlar bilan tajribalari va o'zgarishlarga bo'lgan ehtiyoj. Loyiha bo'yicha Axborot savodxonligi tadqiqot instituti. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://projectinfolit.org/publications/algorithm-study/
  15. ^ a b v d Alison rahbari Gutman kutubxonasiga tashrif buyurgan olim sifatida qo'shildi. Monro C. Gutman kutubxonasi. 2020 yil 14-yanvarda olingan https://library.harvard.edu/about/news/2019-05-01/alison-head-joins-gutman-library-visiting-scholar
  16. ^ Head, AJ, Wihbey, J., Metaxas, P. Takis, MacMillan, M., & Dan Cohen, D. (2018). Talabalar yangiliklar bilan qanday shug'ullanadilar: o'qituvchilar, jurnalistlar va kutubxonachilar uchun beshta tanlov. Loyiha bo'yicha Axborot savodxonligi tadqiqot instituti. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/publications/news-study/
  17. ^ a b Kollej va tadqiqot kutubxonalari uyushmasi. (2017 yil 24-oktabr). ACRL Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi yangiliklarini o'rganishga homiylik qiladi. 2017 yil 24-oktabrdan olingan http://www.acrl.ala.org/acrlinsider/archives/14628
  18. ^ a b Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi. (2017). Yosh kattalar yangiliklarini iste'mol qilish bo'yicha milliy tadqiqot boshlandi. 2020 yil 28-noyabrdan olingan https://projectinfolit.org/pubs/news-study/pil_news-study_2018-10-16_press-release.pdf
  19. ^ a b Hayot uchun o'qish ro'yxati. (2017). 2017 yil 6-oktabrdan olingan http://readinglistforlife.org/
  20. ^ Bell, S. (2013 yil 15-may). O'quvlarni o'rganish: katta to'rtlik " Kutubxona jurnali. 2017 yil 11-oktabrdan olingan http://lj.libraryjournal.com/2013/05/opinion/steven-bell/studying-the-studies-from-the-bell-tower/
  21. ^ laralu510. (2011 yil 31-may). Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligining yangi hisoboti. Bu akademik: Pensilvaniya kutubxonalari assotsiatsiyasi kolleji va tadqiqot bo'limining rasmiy blogi. 2017 yil 11-oktabrdan olingan https://crdpala.org/2011/05/31/pilnewreport/
  22. ^ Devidshumaker. (2013 yil 18-dekabr) Kollejning birinchi kurs talabalari, Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi va ichki kutubxonachilik. O'rnatilgan kutubxonachi: barcha turdagi tashkilotlarda kutubxonachilar uchun yangi, o'rnatilgan rollarni o'rganish. 2017 yil 11-oktabrdan olingan https://embeddedlibrarian.com/2013/12/18/first-year-college-students-project-information-literacy-and-embedded-librarianship/
  23. ^ Juskiewicz, S. & Cote, C. (2014). Litsenziya talabalariga axborot savodxonligini o'rgatish: kutubxonada o'qitishning o'tmishi, buguni va kelajagi haqida fikr yuritish. Tinch okeanining shimoli-g'arbiy kutubxonalari assotsiatsiyasi, chorakda, 79(1). 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://digitalcommons.mtech.edu/cgi/viewcontent.cgi?referer=&httpsredir=1&article=1002&context=library_scholarship
  24. ^ Fister, B. (2016 yil 7-yanvar). Axborot savodxonligi va yaqinda bitiruvchilar: PIL-dan yangi. Barbara Fister, Ichki oliy ma'lumot. 2017 yil 11-oktabrdan olingan https://www.insidehighered.com/blogs/library-babel-fish/information-literacy-and-recent-graduates-new-pil
  25. ^ Toronto universiteti sahifalaridagi qo'llanmalar bilan tanishib chiqing http://guides.library.utoronto.ca/fac-lib-collab/IL, Loyola Marymount universiteti http://libguides.lmu.edu/c.php?g=323870&p=2169380 va Medison kolleji http://libguides.madisoncollege.edu/InfoLitStudents/CollegeLevel
  26. ^ a b Deitering, A.M. (2016 yil 28-iyul). Talabalarning ehtiyojlarini tushunish [fakultet uchun kutubxona qo'llanmasi]. 2017 yil 11-oktabrdan olingan http://guides.library.oregonstate.edu/c.php?g=286221&p=1906686
  27. ^ Maricopa jamoat kolleji. (2016). Ilmiy-tadqiqot topshiriqlarini tarqatish: talabalar muvaffaqiyatini targ'ib qilishning muhim elementlari. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://maricopa.instructure.com/courses/805267
  28. ^ Houtman, E. (2015). Aql-idrok: "Axborot savodxonligi bo'yicha o'qitishda o'z-o'zini boshqarishni o'rganishni rivojlantirish. Axborot savodxonligidagi aloqalar, 9(1), 6-18. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://pdxscholar.library.pdx.edu/comminfolit/vol9/iss1/6/
  29. ^ Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi. (2017). Nashrlar. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://projectinfolit.org/publications/
  30. ^ Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi. 2017. Aqlli suhbat Intervyular. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://projectinfolit.org/smart-talk-interviews/
  31. ^ Axborot maktabi, Vashington universiteti. (nd) Xayrlashish Mayk Eyzenberg. 2017 yil 10-oktabrdan olingan http://byemike.ischool.uw.edu/history/
  32. ^ Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligi. (2017). [Uy sahifasi]. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://projectinfolit.org
  33. ^ Boshliq, A. J. (2013 yil 26-iyun). Bitiruvchilarning axborot ko'nikmalari va ish beruvchilar ehtiyojlari o'rtasidagi nomuvofiqlik. IMLS UpNext. 2017 yil 5-oktabrdan olingan https://www.imls.gov/news-events/upnext-blog/2013/06/mismatch-between-graduates%E2%80%99-information-skills-and-employers-needs
  34. ^ Boshliq, AJ va Eisenberg, M. (2011 yil 4-noyabr). Loyiha bo'yicha ma'lumot savodxonligidan qiziqarli yangiliklar. forum: o'quvchi nima? 2017 yil 5-oktabrdan olingan https://web.stanford.edu/group/whatisareader/cgi-bin/wordpress/?p=221
  35. ^ Garvard universiteti qoshidagi Berkman Internet va jamiyat markazi. 2012 yil. 2011-2012 o'quv yili uchun yillik hisobot. 2020 yil 15 sentyabrda olingan https://cyber.harvard.edu/sites/default/files/2018-07/Berkman%20Center%20FY%202011-2012%20redacted.pdf
  36. ^ Axborot maktabi, Vashington universiteti. (2017). Tadqiqot yo'nalishlari Axborot savodxonligi. 2017 yil 5-oktabrdan olingan https://ischool.uw.edu/research/areas/information-literacy
  37. ^ a b Vashington universiteti. (2011 yil 13 oktyabr). Kollej o'quvchilari siqilish vaqtida texnologiyadan foydalanishni cheklashadi. ScienceDaily. 2017 yil 5-oktabrdan olingan https://www.scomachaily.com/releases/2011/10/111013113820.htm.
  38. ^ Proquest. (2010 yil 14-yanvar). ProQuest so'rovi shuni ko'rsatadiki, kutubxonalar byudjetni himoya qilish uchun marketing va targ'ibot ishlarini faollashtirmoqda. 2017 yil 5-oktabrdan olingan http://www.proquest.com/about/news/2010/ProQuest-Survey-Shows-Libraries-Turning-Up-the-Heat-on-Marketing-and-Outreach.html

Tashqi havolalar