SALEM-Immanuel Lyuteran kolleji - SALEM-Immanuel Lutheran College

Bu maqola emas keltirish har qanday manbalar. Iltimos yordam bering ushbu maqolani yaxshilang tomonidan ishonchli manbalarga iqtiboslarni qo'shish. Manbaga ega bo'lmagan materialga qarshi chiqish mumkin va olib tashlandi. Manbalarni toping: "SALEM-Immanuel Lyuteran kolleji"  – Yangiliklar  · gazetalar  · kitoblar  · olim  · JSTOR (2010 yil mart) (Ushbu shablon xabarini qanday va qachon olib tashlashni bilib oling)

Immanuel Lyuteran kolleji Xitoy : 南亞路德 會 沐 恩 中學
Manzil
Tai Yuen mulki, Tai Po, Gonkong Gonkong
Ma `lumot
Maktab turi	Hukumat yordam berdi O'rta maktab Yordamchi qo'shma ta'lim o'rta grammatika maktabi
Shiori	Hikmat, haqiqat, fazilat va barchaga muhabbat
Diniy mansublik (lar)	Nasroniylik
O'rnatilgan	1983
Maktab tumani	Tai Po
Asosiy	Vong Yiu Kiu xonim
Til	Ingliz tili
Veb-sayt	ilc.edu.hk

SALEM-Immanuel Lyuteran kolleji (AKM; Xitoy : 南亞路德 會 沐 恩 中學) 1983 yilda tashkil topgan Gonkong yordami bilan birgalikda o'qitiladigan nasroniylar o'rta maktabidir. Bizning kollejimiz ham o'g'il bolalar, ham qizlar uchun xizmat qiladi. Bizning talabalar shaharchamiz endi Tai Teren, Tai Po, yangi hududlarda joylashgan.

Tarix

Immanuil Lyuteran kollejining o'tmishdoshi Kovun shahridagi Kvun Tong shahridagi xususiy saroy ichida Janubiy Osiyo lyuteran evangelist missiyasi tomonidan boshqariladigan Immanuil Lyuteran ingliz o'rta maktabi edi. Bu kichik va moslamalar etarli emas edi. Shunga qaramay, o'qituvchilarning g'ayrat va fidoyiligi ota-onalarga va Ta'lim bo'limiga katta taassurot qoldirdi. 1978 yilda kaput maktabi bo'lishni so'rashdi va ko'p o'tmay uni yordam maktabiga aylantirish taklif qilindi. O'tish 1982 yilda yakunlandi.

Biroq, maktab binosining cheklanganligi sababli, o'quv muhiti va jihozlarini standart ko'makchi o'rta maktab darajasiga ko'tarish qiyin edi. Vaziyatni yaxshilash uchun Janubiy Osiyo Lyuteran Evangelist missiyasiga Ta'lim departamenti Immanuil Lyuteran nomli ingliz o'rta maktabini bosqichma-bosqich tugatishni va Yangi hududlarda yangi maktab ochishni maslahat berdi. Oxir oqibat, Immanuel Lyuteran kolleji 1983 yilda tashkil etilgan.

Birinchi yilda AKM faqat S.1 va S.4 ga ega edi, lekin u keyingi yillarda S.1 dan S.7 gacha bo'lgan barcha darajalarga ega bo'lgan to'liq o'rta maktabga aylanib bordi.

O'tgan yillar davomida talabalar shaharchasi sharoitida va o'qitish sharoitida ko'plab yaxshilanishlar bo'ldi. 1996 yil yozidan 1997 yilning kuzigacha asosiy kirish qismida yangi qanot o'rnatish uchun keng ko'lamli maktabni qurish loyihasi amalga oshirildi. U qurib bo'lingandan so'ng, turli xil tadbirlar uchun ko'proq xonalar mavjud bo'lib, o'qituvchilar uchun ish sharoitlari ham yaxshilangan edi. Bundan tashqari, Axborot texnologiyalarining tez sur'atlar bilan o'sib borishi uchun maktabdagi barcha kompyuterlarni ulash uchun kompyuter tarmog'i tizimi o'rnatildi va har bir sinf va maxsus xonada multimedia proektorlari o'rnatildi. Simsiz mahalliy tarmoq (WLAN) ham o'rnatildi. Keyin o'qituvchilar va talabalar ushbu maktab texnologiyalaridan maktab hududida bemalol bahramand bo'lishlari mumkin edi. Hozirgi kunda maktabda ikkita Multimedia til markazlari, ikkita kompyuter xonalari, bitta multimedia ishlab chiqarish markazi va bitta multimedia studiyasi (WoW Production Studio) mavjud.

Talabalarning o'sishi jihatidan biz hali ham ularning intellektual, ijtimoiy, jismoniy va ma'naviy jihatlari bo'yicha har tomonlama rivojlanishini ta'minlashga intilamiz. Talabalarning qobiliyatlari va qobiliyatlarini rivojlantirish sifatida 1991 yilda Talabalar uyushmasi tashkil etildi va 1995 yilda to'rtta uy, Shomuil, Xanox, Ester va Debora tashkil etildi. Ularning ishtiroki orqali talabalar mustaqil ravishda dasturlarni rejalashtirish va mashg'ulotlarni o'tkazish imkoniyatiga ega. Bu jarayonda ular o'zlarining potentsiallarini har tomonlama rivojlantirishlari mumkin va to'plangan tajriba ular uchun eng qadrli bo'ladi.

Maktab missiyasi

Kollej o'quvchilari o'z salohiyatini rivojlantirishi, intellektual, jismoniy, ijtimoiy va ma'naviy jihatdan ustun bo'lishi va hayotdagi qiyinchiliklarga o'zlarini tayyorlashi mumkin bo'lgan xristianlik sharoitida va sog'lom muhitda sifatli ta'lim berishga bag'ishlaydi.

Maktab shiori

Donishmandlik, haqiqat, fazilat, barchaga muhabbat - g博學 明道 ， 臻 善 益群 益群

Maktab logotipining ramziy belgisi

Yuqoridagi xoch maktabning nasroniylik asosini anglatadi; panjara (baliq to'ri) va markazdagi marvarid ramziy ma'noga ega Tai Po dastlabki bosqichlarida; sahifalar bosilgan holda kitob manbai Yunon alifbolari Alfa va Omega, a dan olinishi mumkin Muqaddas Kitob oyat: "Men (Xudo) Alfa va Omega, boshi va oxiri."(Yuqori qismi Yuhanno vahiysi, 21: 6), shuningdek, nasroniy ta'limining fikrini ko'rsatdi.

Direktorlar

Birinchi va so'nggi rahbar - janob Mark Sprengeler va direktor janob Yeung Ving Kit.

Direktor yordamchilari (direktor o'rinbosarlari emas) janob Lau Yeung Shan va xon Vong Yiu Kiu.

AKM direktorlari ro'yxati

Sinf tarkibi

SALEM-Immanuel Lyuteran kolleji ingliz tilini o'qitishning asosiy vositasi sifatida ishlatadi. Kichik va katta talabalarga taqdim etiladigan mavzular quyida keltirilgan.

Kichik o'quv dasturi - Xitoy tili, ingliz tili, matematika, xristian axloqi, liberal tadqiqotlar, Putongxua, xitoy tarixi, jahon tarixi, fizika, kimyo, biologiya, yaxlit fan, geografiya, jismoniy tarbiya, uy iqtisodiyoti, dizayn va amaliy texnologiyalar, tasviriy san'at, musiqa, kompyuter Savodxonlik, Iqtisodiyotga kirish, biznes va buxgalteriya hisobi va moliyaviy tadqiqotlar

Katta sinf o'quv dasturi -

Talabalarning ehtiyojlarini qondirish uchun talabalarga o'zlarining qiziqishlari va qobiliyatlari asosida tanlov qilish uchun bir nechta mavzular kombinatsiyasi taklif etiladi. O'rtacha to'rtlikdagi sinflarni tasniflagandan so'ng, o'quvchilarga beshinchi yoki oltinchi ikkinchi darajali mashg'ulotlar boshlanishidan oldin tanlov tanlovini tashlashga ruxsat beriladi.

Talabalik hayoti

Ro'yxatdan o'tish kunida AKM uchun birinchi kurs talabasi to'rtta uyga bo'linadi, Shomuil, Xanox, Ester va Debora da paydo bo'lgan mashhur ismlar Eski Ahd. Talabalar turli xil uylarning ijtimoiy ko'nikmalarini mustahkamlash va ularning potentsiallarini rag'batlantirishga qaratilgan tadbirlarda ishtirok etishga da'vat etiladi.

Tashqi havolalar

• Maktab tarmog'i

Koordinatalar: 22 ° 27′20 ″ N 114 ° 10′1 ″ E / 22.45556 ° N 114.16694 ° E / 22.45556; 114.16694